Learning Log : 1st

SUKSAN CHAIRAKSA NO.5681114011

ENGLISH MAJOR ’01, FACULTY OF EDUCATION.

NSTRU

Learning Log

1st

          i (นักเรียน)(Input) + 1 (ครู) = Comprehensible Input (ปัจจัยป้อน)

          มนุษย์เรามีการรับรู้ (The Natural Approach) ในการเรียนภาษา คือ Comprehensible Input (ปัจจัยป้อน) คือการนำเสนอว่าอะไร อ่านอะไร โดยที่ผู้รับไม่รู้ Output เช่น ตัวหนังสือ การสื่อสารต่าง ๆ เขก็จะไม่เข้าใจหรือสื่อสารภาษาไม่ออก การสื่อสารโดยทั่วไป จะต้องมีความหมายโดยเฉพาะในด้านการอ่าน

          วิธีการเรียนรู้แล้วสามารถสื่อสารได้ ก็คือ ทำให้คนเกิดความสนใจ ความสำเร็จก็จะตามมา ความสนใจเริ่มจากทำให้คนเกิดความเข้าใจ รู้เรื่องสิ่งที่สื่อสารที่เด็กไม่ชอบอ่านหนังสือ ก็เนื่องจากไม่รู้เรื่อง การสอน(ภาษา) ความหมายจะต้องมาเป็นอันดับแรก

http:// www.myfirstbrain.com/teacher_view.aspx?ID=61407/

กาล

          คำกริยาในภาษาอังกฤษ = บอกการกระทำให้ทราบว่าเกิดขึ้นเมื่อไร คำกริยาในประโยคภาษาไทยไม่บอกกาล (อาจดูเวลาของการกระทำได้จากคำขยายกริยา) เวลาแปลภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทยมักจะมีปัญหาเรื่อง “เวลา” ดังตัวอย่างต่อไปนี้

          1. He lived in NST for a year.

          เขาเคยอาศัยอยู่ที่นครศรีธรรมราชปีหนึ่ง

          (Past Simple Tense)

          2. He has lived in NST for a year.

          เขาอยู่ที่นครศรีธรรมราชมาปีหนึ่งแล้ว

          (Past Perfect Tense)

          รูปแบบประโยคภาษาอังกฤษที่ยกตัวอย่างมานั้น ไม่มีคำขยายใดๆ บอกให้รู้ว่าเคยอยู่หรืออย่างอื่น สิ่งที่บอกให้ทราบคือ รูปของคำกริยาที่ใช้ต่างกาลกัน

          เวลาแปลจำเป็นต้องเติมคำขยายเข้าไปเพื่อให้ได้ความหมายที่ตรงกับภาษาอังกฤษ

          ตัวอย่างกาลต่าง ๆ

          -Present Simple:

          Oranges grow in warm climate.

          ส้มขึ้นในที่ที่มีอากาศอบอุ่น

          -Past Simple:

          He went to the concert last night.

          เมื่อคืนเขาไปฟังการแสดงดนตรี

          -Present Perfect:

          I have been to the exhibit three times.

          ผมไปชมงานแสดงมาสามครั้งแล้ว

          -Past Perfect:

          Prani had sent us a letter before she left.

          ปราณีส่งจดหมายมาถึงเราก่อนที่เธอจะไป

          -Present Continuous:

          My friend is travelling in Japan.

          เพื่อนผมกำลังท่องเที่ยวอยู่ในญี่ปุ่น (ขณะนี้)

          -Past Continuous:

          Ladda was sleeping when the doorbell rang.

          ลัดดากำลังหลับอยู่เมื่อกริ่งที่ประตูดังขึ้น

          -Present Perfect Continuous:

          My friend has been travelling in Japan.

          เพื่อนผมกำลังท่องเที่ยวอยู่ในญี่ปุ่น (เน้นว่าเดี๋ยวนี้ก็กำลังท่องเที่ยวอยู่)

          -Past Perfect Continuous:

          I had been sleeping for an hour when the alarm clock rang.

          ตอนที่นาฬิกาปลุกดังขึ้นนั้นผมนอนหลับไปแล้วชั่วโมงหนึ่ง

          -Future Time:

          She will come tomorrow.

          เธอจะมาพรุ่งนี้

          “ข้อแนะนำในการแปลเรื่องกาล มีดังนี้”

          1. กาล – บอกการกระทำว่าเกิดขึ้นเมื่อไร

                   - บอกการคาดคะเน, ความตั้งใจ, ความสามารถ เป็นต้น

          2. ตีความให้ได้ก่อน – ประโยคนั้นหมายความว่าอะไร

          3. ในภาษาไทย – ประโยคนั้นหมายความว่าอะไร

          4. ถ้าจำเป็นต้องเติม เปลี่ยนแปลง – ต้องให้มีลักษณะและสำนวนเป็นไทยในรูปแบบที่เข้าใจกันโดยทั่วไป

การแปล – กาล – ภาษาอังกฤษ – ภาษาไทย – สั้น – กระชับ – กะทัดรัด – คงความหมายเดิมให้มากที่สุด.

SUKSAN CHAIRAKSA NO.5681114011

ENGLISH MAJOR ’01, FACULTY OF EDUCATION.

NSTRU